课堂一致
思之甚久，不知当不当语。语，或受唾之，受人鄙之；不语，心则不舒之。为吾心之快哉，乃于语之。或者语此乃伪文艺，屌丝也，吾，笑而不语，然能呵呵。起之，无从开之，颠覆思之，且无从开之。思虑片之，于课上起，昔日课上，静如丝，问者比比皆是，其师为其解之，乐死不疲，为之叹，生龙活虎之迹。今之，为反之，亦有同之，于课上，无人问津，似底于深思，似于困之……其师独其演之，或者曰何为同之，安能同之，同之于课如喧市，似有生龙活虎之迹。宛如行尸走肉。宏伟之志，安在？远之理，何在？为此了结，呵呵了事。
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