“育网结合”暑期社会实践对前期准备
清晨阳光突破云层，洒在几位正穿着队服的青年人身上，清风徐来 ，带起一丝茵茵芳草的幽香，在这片草坪上围坐着的青年人们正激烈地讨论着，阳光照在他们或喜或严肃或迷惑的脸上，隐隐发光，阳光散在在他们脚上的绿草也发出幽幽绿光。 他们都准备在这次社会实践上大展身手，他们所选的“互联网+教育 进城镇”，正是让他们觉得最有希望的课题，所以每个人都在竭力寻找推测他们即将发生的问题，并提前想好应对措施，所以在讨论过程中唾沫横飞，激烈无比。 据可靠调查截止2014年底，中国移动互联网用户达到5.57亿，占中国网民的85.8%。互联网用户从PC端向移动端迁徙已成定局。在线教育从PC到移动再到智慧互联也已是可预见的未来。为此，通过在线教育，不仅能提高教育效能，而且还很可能使教育发生革命性改变。 面对互联网逐渐成为这个时代的主流，一旦教育行业脱离主流就可能被这个时代所淘汰，于是“互联网+教育=智慧”成为很多人的共识，这一观点在一次又一次的实际验证中，也证明了它的可存在性，像现在几乎普遍的投影设备，足以证明“互联网+教育=智慧”成立了，而且伴随科技的不断前进，3D投影的发展有望实现教育的又一次改革。 由于十堰的特殊环境，互联网+教育在一些欠发达地区还未正真实行，因此这次我们团队开展了“互联网+教育 进城镇”社会实践活动，以在实践中寻找教育信息化促进农村教学点长期稳定健康发展的有效机制与策略，解决新城镇化进程中的农村教育问题，最终实现区域义务教育的高位均衡发展。
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