我把西安“名校+”的故事讲给您听（73）莲湖区
莲湖区始终把“名校+”工程作为提升教育质量、促进优质均衡发展的重要抓手，集全区之力狠抓推进落实，推动“名校+”改革不断实现新突破，为莲湖教育发展注入了强大新动能。一、紧密型“名校+”工作推进情况
全区共组建“名校+”46个（小学16个、中学7个、职校1个、幼儿园22个），其中市级11个，实现了中小学、幼儿园及职业学校“名校+”实现各学段全覆盖，12万师生受益。自“名校+”工作开展以来，按照集团化办学、一长多校、校际联盟等模式，有效盘活了我区教育资源，取得了明显成效。
1、打破公民、编制、身份壁垒，实现“三个打破”。
遴选优质民办学校与公办学校组建6个“名校+”，抽调全区事业单位空余编制建立教师编制周转池，向“名校+”增加教师编制30个、校级领导职数6个，将分校法人变更为总校校长，实行教育集团内部人财物的统一管理与一体化调配，从根本上实现了资源统筹、赋能放权。
2、拓展实施范围、组建形式、拓展师资培养，实现“三个拓展”。
组建“名校+”46个，认定省市级教学能手68人、市级“名校长+”主持人6人，师资水平大幅提升。交流校级领导9人次、中层干部4人次、一线教师624人次，实现了优质资源效益最大化。
3、强化薄弱提质、团队引领、优质整合，实现“三个强化”。
市25中、市31中、土门小学等学校学区内招生人数达历年之最,远东实验小学、德杰实验小学等新建学校在短时间得到群众的高度认可，回民中学实施“名校＋”以来，学区内学生数提升了52%；庆安初中向市67中派出管理团队和名师团队推广庆安初中课堂教学改革成果，市67中教育质量显著提升;完成市70中与市91中、实验职专与机电职校资源整合，实现了优质教育资源总量倍增。
二、“+校”家长感言
讲述人
党会侠
市回民中学（与市23中学“一长多校”）家长
两年前我们乘着“名校+”这个惠民政策的东风，有幸来到二十三中学就读。从入校后面对陌生的环境，老师和同学，情绪的紧张……到老师们“用情教育”使孩子们热爱上了这所学校、这个班集体及各科老师，自觉、自主性也得到很大提高。校风正、班风淳、学风浓。作为家长，我深深地感到学校在管理上很到位，校领导治学严谨，教师工作尽职尽责。我从孩子班主任和任课教师的身上深深体会到了这一点，对这样的学校我们家长很是满意。
班主任皇甫春玲老师管理经验丰富，上课有时非常幽默，有时非常严格，很有教授风度。数学老师温柔而有耐心，善于用凝练的语言将复杂难于理解的公式清晰明确地表达出来。物理老师授课条理清楚，重点突出，循循善诱引导学生进行启发性思维。英语老师对同学们既热情又严格，教学方法新颖。老师们总是耐心地教给孩子多种多样的学习方法和做人的道理!定期给家长反馈孩子在校的表现，以便我们及时了解并配合老师工作。正因为如此，两年来孩子自主管理、做人处事方面明显提高了，学习也稳中有进。
这一切源于“名校+”给我们带来的优质教育资源，孩子在这里上学，我们放心，再次由衷地感谢二十三中“名校+”的领导、老师们，你们辛苦了！也希望23中学越办越好！
讲述人
谢春梅
西安市第二十五中学（与市70中学“一长多校”）何嘉晟家长
我和所有的家长一样，都希望自己的孩子能考上理想的大学，但首先要考入好的中学，去年孩子考进了市七十中25中分校，刚开始我和别的家长一样抱着忐忑不安的心，担心孩子在分校不会取得理想的成绩。但随着对学校工作的慢慢深入了解以及“名校+”各项活动的开展，作为家长我们看到了分校的明显变化。分校在70中的帮扶下，优化了教育资源，“名校+”通过教师交流培训，教学研讨，“一人讲、百人探讨”的实践以及名师带动和教师队伍的自我学习和推进，优化了教师队伍。同时，“名校+”采取“文化移植，一体发展，活动引领，课程带动，教学同步等方式”促进分校协同发展，使分校的校容校貌、综合环境、教育教学质量得到了很大的提升。
我看到了学校的整体规划发展和切合实际的教学。同时也体会到了学校发生着翻天覆地的变化。从而使我们家长更放心，这里的老师温柔可亲，特别是他们的班主任孙新芳老师，更具亲和力和感染力，她每天鼓励着孩子们奋进和孩子们打成一片，还有其他可亲可敬的老师们，他们兢兢业业，恪尽职守。我有幸参加了学校举办的许多活动，感受到了学校的变化和孩子们的变化，我们都很开心，放心。希望孩子们在老师们的精心培育下茁壮长大，尽情沐浴在知识的海洋里，最终考进理想的大学！最后祝学校越办越好，蒸蒸日上!
讲述人
赵亮
莲湖区远东二小分校赵子妍家长
和所有的学生家长一样，孩子上学是每个家庭的头等大事，每个家长都希望自己的孩子能进入一个好的学校，接受更好的教育。
西安“名校+”
自从远东二小“名校+”成立以后，拿我的女儿来说，她现在所有的教学资料和总校是一模一样的，孩子经常也会回来兴奋地和我说，她的这个老师去总校参加学习座谈会去啦，那个老师去总校讲课去了！我也有幸参加了“名校+”的几次活动，深有感触！这绝不是简单的教材和教学方法的机械传播，而是一种磨合，一种强大的化学反应。运动会、艺术节、歌唱比赛等这些活动不仅越来越多，也都是在总校举办，不仅培养了孩子的兴趣、凝聚力、集体荣誉感，更让他们融入了总校这个大家庭。希望远东二小“名校+”越办越大，越来越好，越来越多的师生家长从中获益！
讲述人
张琳
青年路小学教育集团青年路小学分校家长
我是一年级的一名家长，也是一位二孩妈妈。去年老二上小学时，家里人包括我自己一门心思想上名校，后来听说学区学校二府街小学要成为青年路小学分校，于是就就近进入片区内二府街小学。
西安“名校+”
老二进入小学学习后，我每天都在关注着班里的动态以及孩子的表现。我发现，我的老二其实是有福气的，遇到了顶级的好老师，奚老师对孩子们的付出总是让人心里暖暖的，感动到想掉眼泪。手把手教孩子握笔，教孩子写自己的名字，孩子的识字量大幅增加；数学鹿老师有趣的教学方式，让我的孩子爱上数学学科，每天回到家，都要额外主动多做许多数学题。孩子喜欢这个班集体，喜欢两位老师，喜欢这个校园生活，“名校+”给我们带来优质教育资源，让我们感受到学校的变化，我们全家都很开心，也安心、放心。就近入学真好，解决了家长后顾之忧，我和孩子爸爸干工作更有劲了。希望我们家门口的这所学校越来越好。
讲述人
丁园园
莲湖区西关第一小学分校四年级家长
去年九月中旬，孩子回来后，告诉我学校来了新的校长，每天上放学时间，我也能看到新的校长每天都站在学校门口值周，紧接着，我又看到了学校的面貌发生了巨大的改变：学校清理了门外的乱停放的车辆，安装了安全护栏，孩子们上放学期间不再是乱哄哄一片，学校门口秩序井然；学校孩子们的精神面貌也发生了改变，一个个文明有礼、活泼有序，不久，孩子回家高兴的告诉我，他们班还换了西关第一小学来的新老师。
西安“名校+”
新老师是来自西关第一小学的陕西省教学能手--屈秀锋老师。屈老师和蔼可亲、平易近人，对学生温柔体贴，就像对待自己的孩子一样：当孩子犯错时，屈老师不是批评指责，而是心平气和地帮孩子分析为什么犯错，教导孩子怎么做，避免以后再犯同样的错；四年级的孩子们，经常会因为一些小事发生矛盾，在学生不会相处而发生误会的时候，屈老师幽默、友善的调节，让学生懂得了团结友爱。正是屈老师满满的爱心，满满的责任心、时时处处的留心和用心，让孩子们浮躁的心慢慢的静了下来；在学习上屈老师更是给孩子们讲一些励志的小故事，鼓励孩子们努力学习，教孩子们学习的方法。经过一段时间，孩子们越来越自信了，越来越友爱了，越来越努力了，心中也种下了知识的种子，理想的种子。
作为四年级一班的学生家长，我们感谢教育集团的融合管理，感谢学校领导的精心安排，感谢屈老师对孩子们的谆谆教导。这些变化，都得益于莲湖教育的改革，集团化办学真好！”
讲述人
孙静
庆安小学教育集团土门小学分校家长
转眼之间，我的孩子已经成为一名小学生了，回顾着上学前的迷茫，心中感慨万千！
2019年，孩子到了该上小学的年龄，我开始关注周边学校。说实话，一开始在为孩子选择学校之初，并没有把离我们家很近的土门小学作为第一选择，因为当时土门小学在我眼里不算是最理想的学校。但是后来听说土门小学是庆安小学教育集团的分校，又害怕是面子工程，随后我费了很多时间咨询、打听。出乎意料地是，我看到的、听到的都是来自家长的赞扬和肯定。虽然学校的场地不大，但教学很务实，孩子们素质也不错。于是，我们抱着试一试的心态选择入读土门小学。孩子上学后，我深刻感受到，“名校+”工程给每个孩子和家庭带来了很多的好处。
土门小学和庆安小学实行“一长多校”的管理模式。马玲总校长的到来，让土门小学人气一下子变得很旺。看到有那么多家长咨询、报名，我感觉心里踏实多了。
西安“名校+”
第一次入学新生家长会上，听到土门小学“名校+”马玲总校长的讲话：“今后将通过‘名校+’这一新的合作模式，在两校间形成资源共享、共同发展、协作创新的办学新形式，让更多的孩子受益，成就每一个人……”这是一位名校校长的诺言。
这一席话，听得我情绪激动、不能自已。孩子步入了学校，开始了正规的学习生活。在总校来的班主任张老师的教育、引导、鼓励下，孩子很快就适应了学校的新环境。认识了新朋友，愉快地学习，而且还养成了良好的习惯。成为小学生以来，还常帮我做家务，做一些力所能及的事情。看着她一天天高高兴兴地上学，回家给我们分享她在学校里的愉快，展示她学的新知识，讲一讲老师教给她做人做事的道理……我之前的一点小担忧随之而去，心里感到满满的欣慰。
西安“名校+”
孩子特别喜欢学校里组织的集体活动和各种各样的主题实践活动。如绘制手抄报、儿童画、手工作品创作，学雷锋志愿服务、感恩孝亲活动、植树护绿、各类文艺和体育技能比拼等。“名校+”工程，让孩子得到更多的锻炼机会，促进了德智体美劳全面的发展。
当一年级第一学期结束时，孩子获得了“七彩阳光之星”奖状，很高兴地拿回来给我们看。她拥有了勇于进取、积极向上的心态，我打心眼里高兴！在此我衷心地感谢“名校+”工程带来的优质教育资源，感谢土门小学分校的全体老师们!
讲述人
王敏
大庆路小学分校学生家长
没有想到，当年给女儿选择的学校的时候，那种焦虑和担心，到现在已经荡然无存。现在有身边的朋友询问学校的时候，也会骄傲地告诉他们：西安市莲湖区大庆路小学分校——西铁小学，很棒！家长们一定要相信学校，相信“名校+”这一政策，它给家长和孩子们带来的好处才只是个开始！
西安“名校+”
女儿到了上小学的时候，在社区登记后，我们被划分到了西铁小学。之前一直听人说这所学校环境不好，学校师资力量很一般，当时还有点郁闷。孩子第一天从校园回到家，不停的说：“妈妈，我们的学校好小啊，我觉得一点也不好，您给我换个学校吧！”孩子的话深深的刺痛了我这个做母亲的心。自从“名校+”教育集团成立后，学校发生了很大的变化，集团总校的校长在家长会上的话让我们这些做家长的有了信心，他们详细的介绍了“名校+”兼并融合模式的教育机制、教学理念，让家长们通过这些深入了解，对学校更加放心。
西安“名校+”
在接下来的日子里，我们亲眼见证了学校的变化。环境越来越好，寒暑假学校都会对硬件设施进行升级改造，健全部室，丰富各项课内外活动。2020年冬季学校还组织了去西安华夏文旅度假区进行研学，看到孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，家长们从内长里感到欣慰，都夸赞说这次第二课堂很有教育意义。
集团成立后，活动丰富多彩，孩子们全面发展的平台舒缓了学习的压力又提升了综合素质；老师更加负责，学校的管理理念也更加先进。
在“坚持成习惯，人生如彩虹”的办学理念指引下，在学校的不懈努力下，如今的西安市莲湖区大庆路小学分校，成为有影响的“家门口的好学校”。
我相信，在未来的日子里，在大庆路小学教育集团的领导下，西安市莲湖区大庆路小学分校一定会让更多的学生受益，让更多家庭对教育满意。
讲述人
张媛媛
远东第一小学分校家长
西安“名校+”
初识远东实验小学是在两年前的夏天，美丽的校园环境，宽敞明亮的教室，过硬的硬件教学设施，作为家长我们确实感到很庆幸，家门口会有这么一所设施完备的小学。对于新学校、新老师我们满怀期待，当然也会有些许顾虑，毕竟好的硬件条件仅仅是一方面，更重要的是学校的教学质量和学习氛围。就这样怀着憧憬和些许的小担心，我们入学了。
西安“名校+”
还记得开学的第一天，作为老牌名校远东一小的校长马玲老师给我们全体新生家长上了一堂生动的交流课，先进的教育理念，让我们深切地体会到了“名校+”工程对于一所新学校的影响和重要性。入学以后，在名校先进理念的引领下，多姿多彩的校园生活让孩子们乐在其中。韵律十足的吟诵课，提高了孩子对于中国古典文学的兴趣，是一种对于传统文化的传承和发扬，也为以后更加深入的学习打下了坚实的基础。午写小课堂，每日一字，让孩子们在认字之余，也了解到很多汉字的起源和发展，一下子激起他们的好奇心，作为家长，我们也会和他们一起学习，查阅资料，共同长大。在学习之余，学校还组织同学们种起了自己的“一亩三分地”。看着孩子小心翼翼地从书包里拿出自己种的白菜苗时，看着他脸上洋溢的笑容，我也感受到了孩子从劳动中体验到的愉快和满足感。
通过名校带动分校协同发展，在远东一小的带领和影响下，远东一小分校已经成为家长心目中的好学校。作为家长，我们真心地希望远东一小分校能够越办越好，未来可期，我们共同努力！
讲述人
张秋菊
机场小学教育集团西桃园分校家长
西安“名校+”
2020年6月西桃园小学挂牌成为机场小学分校，我们不断看到分校发生的变化，让家长们内心多了一份喜悦。孩子们校园生活更加丰富了，学校的硬件、软件设施都有很大提升改变，学校组织的各项活动比以前更加丰富多彩，孩子的学习积极性提高了很多。在轻松愉快的氛围中提高了学习文化知识的速度，知识面也随之扩大。各项活动也充分锻炼了学生们的组织能力，给孩子提供了许多施展自己才能的机会，孩子们比以前更加自信。这学期，我最大的感触就是孩子回家主动和我分享上课时的轻松、愉快，这样的一个学习环境，离不开老师辛勤的付出。
西安“名校+”
记得2020年10月，我参加了学校组织的家长开放日活动，机场小学教育集团总校长向家长们介绍了教育集团化办学的情况，教育集团坚持以教研促教学，走科研兴教之路，以课题研究为引领方向，促进教师业务水平和科研能力的提升。她从教育集团化办学模式切入，从校本课程开发、教师团队交流等方面阐述了“名校+”的深度融合，提出了学校硬件改造和软件提升的规划。作为家长，激动万分，我们相信在“名校”的引领下，孩子们的学习环境会越来越好”。分校将有长足的发展！
三、“名校+”工作下一步思路
2021年是落实《基础教育提升三年行动计划(2019-2021年)》的关键一年，也是我区的“教育质量提升年”，我们将持续深化“名校+”工程，努力办好群众家门口的好学校，让每一个孩子都享受到公平优质教育服务。
打造核心力量，在团队建设上实现新突破。
进一步在“名校+”内部率先推行“区管校聘”，持续强化教师队伍培训培养，积极引进名校长、名教师，精心打造一支高素质的专家型教育家型师资队伍，全面提升师资团队战斗力。
聚焦群众期盼，在质量提升上实现新突破。
进一步扎实开展“教育质量提升年”活动，充分发挥名校的引领示范和辐射带动作用，夯实教育教学全过程精细化管理，强化质量检测与特色学校创建，努力实现教育质量的大蝶变、大提升。
坚持开放办学，在名校引进上实现新突破。
积极引进名校联合办学，将先进的思路理念、优质的管理团队、管理模式移植进来，着力打造群众认可的优质教育新品牌。
强化目标管理，在考核督导上实现新突破。
定期对“名校+”融合管理、质量提升等方面进行专项督导检查，纳入年度目标考核。同时，邀请有关机构开展问诊活动，推动工作再上新台阶。
《我把西安“名校＋”的故事讲给您听》栏目
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