陪孩子写作业！十堰名师建议这样做

丑啊八怪

对于有学生娃的家庭,家长每日陪孩子写作业真是一件烦心事。近日,江苏苏州的一对年轻夫妻因孩子作业问题发生争吵，丈夫情绪激动动手打了妻子，妻子报警求助。网上一篇《不谈作业母慈子孝,连搂带抱；涉及作业鸡飞狗跳,呜嗷喊叫》的文章，一直在朋友圈热传。不少读者对家长因陪伴孩子做作业而闹心、抓狂的情景感同身受。陪伴孩子写作业已经成了越来越多家庭需要面对的现实。

超过八成受访家长会因陪孩子写作业而头疼

        晚上9点，市民何先生刚躺下休息没多久，隔壁又传来了熟悉的声音，“赶快写作业，就在那磨叽，都几点了。”何先生知道，这是隔壁的胡女士又在催上四年级的孩子写作业。

        在何先生的印象中，隔壁人家催孩子写作业的吵闹声持续了两年多，有时还伴随着夫妻之间、父母与孩子的争吵声。其实，何先生也经历过陪孩子写作业的酸甜苦辣。像何先生一样，为了孩子写作业，吼声与哭声的对峙，成为众多有学生娃的家庭每晚都要上演的一幕。

        “每天晚上吃完饭，儿子就开始写作业，我就陪在旁边，看着他写。”提起陪孩子写作业，家住北京路的谭女士直摇头，“那种感受没法形容，又气又恨，孩子写作业磨磨蹭蹭，有时逼得我动手打他，才把作业写完。”

        去年，中国青年报社社会调查中心曾做过一份调查，84.0%的受访家长平时会因陪孩子写作业头疼,其中24.4%的受访家长表示非常头疼,还有16.0%的受访家长则表示“非常愉快”。陪做作业中哪些事情让家长感到头疼？孩子做作业磨蹭获选率最高,为58.0%,其后依次是孩子马虎,各种低级错误层出（48.7%）,孩子知识点不掌握,老教不会（43.9%）。此外还有：孩子注意力不集中（41.2%）、作业需要家长参与共同完成（25.3%）和每天都得签字检查（19.9%）。

家长：陪孩子写作业，相当于打两份工

        “唉，陪吃陪喝都比陪写作业好呀！”昨日，在人民路某小学门口，记者随机采访了几位家长，一位彭姓家长说，儿子读幼儿园时，老师布置一堆手工作业，孩子根本不会做，自己熬到半夜做。现在孩子上小学，每晚他都要花两三个小时陪孩子写作业。

        彭女士的吐槽，引起了旁边几位等候孩子放学的家长共鸣，“天天晚上做作业到11点，孩子瞌睡得厉害。”市民柯女士说，有时候她不得不代替孩子写作业，为孩子争取睡觉的时间。

        “你孩子现在才上小学，苦日子刚开始，等上初中你就领教了。”在一旁的徐先生说，本想着老大上初中了，可以轻松一些，可现实情况却不是如此，“周末根本不敢让孩子玩，否则作业就做不完，而且，有的作业自己辅导不了，只好在网上查答案。 ”

        记者随机采访了10位家长，谈及陪孩子写作业，家长们的心声一样，“太累了”“烦死了”，不少家长说，网上的“不谈作业母慈子孝，连搂带抱；涉及作业鸡飞狗跳，呜嗷喊叫的”形容太贴切了。

        上班、陪作业无缝衔接，家长们感到身心俱疲，而陪写作业，也成为影响家长幸福感的主因。“就像每天都打两份工，真累。”家住人民公园附近的杨女士，每天做早饭，送孩子上小学后匆忙赶到公司，下班后接孩子回家，做饭、给孩子辅导未完成的作业，“忙完差不多就晚上10点了，特别累。”

学生：“爸爸妈妈请不要吼我们”

        近日，东风41学校召开期中家长会，三（1）班班主任邰莉丽设计了一堂别开生面的家长会。在家长会前，邰莉丽就“我最不想听见”、“我最想听见”两个话题展开了交流讨论，并让孩子们把心里话写在了白纸上，4人小组合作完成，用手机拍摄成了小视频。

        “我最不想听见”这个话题一出， “你真是猪！”“你真不像是我的孩子！”“我不想要你了！”“再学不好就送你回老家” ……伴随着孩子们的不安、痛苦的表情，一句句打击式的话语出现在屏幕。这些话语中出现频率最高的就是“我不想要你了！”，班中有六成的孩子表示自己的爸妈曾说过这句话，并表示听到这句话时自己感觉到恐惧和伤心，很害怕自己被遗弃。排名第二的就是“你真是猪！”，这句话总是在晚上写作业的时段高频出现，班里的徐培鑫说：“听到这句话，心里只会感到烦躁和沮丧，根本不会有学习的动力。”

        家长会上，看着视频里孩子们一脸的失望，纸上画着破碎的心，哭泣的脸，家长们脸上的笑容渐渐消失，班级里开始出现抽泣的声音，很多妈妈们都忍不住流下了眼泪，爸爸们也是眼圈红红的。

        随后视频里的孩子们开始展示“我最想听见”的话：“孩子你真棒！”“没关系，慢慢来！”“我会帮你一起实现愿望”……镜头里孩子们的脸上绽开了甜甜的笑脸，纸上的话语也变成：开心地跳起来，一蹦三尺高、激动等。“孩子你真棒！”是孩子们常听的鼓励，近八成孩子能从父母口中听到这句话，可他们最想听见的却不是这句。

        学生龙诗雨说：“非常感谢爸爸妈妈在我写作业的时候能陪着我，当然，错误多的时候爸爸妈妈也会骂我几句。但是，我感谢他们对我的负责。”胡子骞同学表示：“爸爸妈妈我长大了，作业可以独立完成，不用在旁边陪着我。如果我出错了，可以给我指出来，请不要骂我。”

        视频中，不少学生表示，平时爸爸妈妈没时间陪伴，希望他们能在闲暇之余多陪陪自己，看着自己写作业，有错一起更正。

老师：因辅导作业发脾气，会对孩子产生负面影响

        在采访中，多位家长告诉记者，孩子总出现拖拖拉拉、注意力不集中、偷工减料、坐姿不正确、字迹不工整、朗读不准确等问题，多次指导后孩子毛病仍未改正，家长就难免控制不住情绪，提高嗓音，甚至大声斥责、大打出手。

        东风41学校三（1）班班主任邰莉丽告诉记者，家长陪孩子完成作业不利于培养孩子独立自主的学习习惯，由父母辅导孩子做出正确的答案，并不能表明学生已经掌握知识，不利于老师了解学生的真实学习情况，也会影响学校教学。而且，辅导孩子完成作业，往往会“急于求成”，在孩子未能快速、准确完成作业时“气急败坏”，让整个家庭陷入严重的焦虑情绪，也影响亲子关系。

        在东风41学校小学部政教主任郭熙萍看来，很多孩子都会遇到拖延作业、情绪不好等各种状况，父母不要总是想象别人家的孩子很完美，并拿来与自己的孩子做对比。“爱玩是孩子天性，强制、说教，都不是好的方式。”郭熙萍表示，不妨和孩子聊一聊，让他们多表达，会更合适。

        除此之外，家长的情绪管理也很关键。“儿童在关系中发展自己的情感能力，另一个重要途径是通过模仿。如果家长很情绪化，孩子很快就会学会。如果孩子内心焦虑时，也会选择同样方式对待自己。”东风41学校副校长何玉琳说。

        “不同年龄段家长要调整自己陪伴的方式和重心。”何玉琳建议，低年级主要任务是试验自己的自主性，家长不要什么都盯着，这样孩子就没有空间感受到自己的力量了。同时，家长又要给予适当指导，鼓励勤奋持续努力的品质。到了高年级，孩子进入自我同一性的探索阶段，这时家长要更多如朋友般倾听、支持和尊重，协助和鼓励孩子达成自己的目标。记者 张贞林


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