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人物被塑造出来之后,我们就得把他当人看。
举个例子:
咱们先来设计一个人物。
他叫瓜子,十七岁少年,普通家庭出身,爸爸是初中老师,母亲是小学老师。
瓜子从小学习中等,喜欢打电子游戏。性格开朗,有不少朋友。
他性子和父亲一样倔强,认定一件事情之后,就会一直坚持下去。
因为小时候爸妈把全部身心都贡献给了学校里的学生,导致他不是跟其他孩子在外面玩,就是在家打游戏,小时候他就乐意跟爸妈对着干,以此来获得爸妈的注意。
后来长大后,瓜子跟爸妈的关系也不太好。
现在,他十七岁了,有战队教练找他去打游戏。他自己也想去。
我们来想象一下,去战队之前,瓜子会遇到什么问题?
1、爸妈阻拦,瓜子反抗
2、爸妈表示理解,瓜子和爸妈道别,去打游戏
3、爸妈根本不在意这件事,瓜子一个人离开家
4、爸妈不同意,瓜子不去了
最有可能出现的结果是什么?
是1,因为爸妈都是老师,更希望自己的孩子能够完成学业考上大学,所以他们会阻拦。但瓜子是一个倔强的人,他认定的事情就要完成,所以他会反抗。
这时候如果作者寻思,还是想让瓜子老实高考,作者也不能让瓜子直接妥协,连反抗的过程都没有,因为瓜子很倔强,他认定了就会去做。所以作者得采取迂回战术,让瓜子主动选择放弃打比赛,比如瓜子实际上去战队试训了但最后没成功,又比如他爸爸被气得住院,被查出身体有严重问题,用所谓临终心愿希望儿子能考个大学等等。
人物在被创造出来之后,就有了自己的出身背景,有了自己的性格特点,有了自己的价值观道德观。
他基于被赋予的这些性格特点和人生经历,形成了自己看待世界的方式,和周围人相处的模式,以及做决定的依据等等。
作者只能透过他的角度观察世界,然后把看到的东西记录下来。
我们把他当“人”看,在写具体情节时,就不会自作主张,按照自己的思考模式让他行动,能大概率避免人物形象崩塌。
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