缺少“试错”机会，导致孩子退缩、拖延、懦弱

球球123

作者 /十堰柏和心理曲鹞奇

编辑 /十堰柏和心理邹悦

为什么说一个人的执行力、勇气和创造力来源于这个人童年时候有多少试错机会？试错就是解决问题、获得知识的一种常用办法，一个人根据已有的经验去尝试各种可能的答案。父母能否给孩子提供更多的试错机会，这通常是与父母的家庭经济条件以及父母人格的灵活度有关。

有的父母给孩子报了美术培训班，孩子在学习一段时间之后，发现自己不感兴趣，家长可能就不愿意了，花了那么多钱，怎么能说不学就不学？于是家长逼着孩子在坚持，直到孩子对这一门才艺产生了厌烦，家长才会接受孩子不喜欢的事实。成年人也是一样，很多工作不错的从业者，在工作步入正轨之前，也尝试过各种各样的岗位，正是因为他们有了这种摸索试错的过程，才会奠定这个人未来合适的职业发展方向。

现在有的孩子不小心弄丢了一支笔，摔碎了一个杯子，或者是做了一个家长眼中错误的选择，家长就会严厉训斥、质疑孩子。家长的确能凭着他们丰富的人生经验，一眼看出孩子的选择是否存在问题，但是他们为了降低孩子的试错成本，让孩子直接去选择家长认为正确的方向。这使孩子丧失了一次自己亲自感受的珍贵机会。有些家长，干涉孩子的学习方法、爱好、恋爱以及交际，这样孩子就没有办法真正的体验到靠着自身选择而形成的正确和错误的后误。

人类的本能都是向往自由的，没有人是愿意从另外一个人的嘴里得知一个选择是正确的还是错误。如果一个人要通过自己的感受去验证一个选择是合适的还是不合适的，那么这个选择应该来得越早越好。

我在咨询中会经常看到有些孩子，他们存在选择困难症。他们内心里可能知道自己更倾向于哪种选择，但是他们又不敢选，因为他们怕犯错。在他们的潜意识里认为错是一件无比可怕的事情。那些从小试错机会很少的孩子，他们对于错存在强烈的羞耻感以及挫败感。这样的孩子在做事情时总是显得畏手畏脚，而且他的生命力好像总是处于一个收缩的、萎靡的状态，这是因为他们在做事的过程中总是要高度防御自己会不会犯错误，这就造成了我们在生活中经常看到的拖延症以及选择困难症，拖着不做或者不去选择，这样就避免了自己犯错。

有一类厌学的孩子，他们完全退回到家里，其实他们退回到家里的动力学解释就是这样他可以避免考试以及成绩排名。不去考试就没有失败，没有失败他就可以让自己免受错误所带来的羞耻感以及挫败感。

试错机会很少的孩子还有一个容易出现的现象就是撒谎。我们对孩子的撒谎的动力学解释是这个孩子从小一定生活在一个如果不撒谎就活不下去的环境，以至于撒谎就变成了这个孩子与父母之间互动的一种方式。有些家长会疑惑地抱怨说自己的孩子总是在一些事情上屡教不改，孩子不断地犯错，说明孩子的试错机会也不少。有这样一种可能，屡教不改的孩子在犯错的时候，家长在教育孩子的过程当中伤及到了孩子的尊严，孩子之后的明知故犯是成为了潜意识里面攻击父母的引导。

如果家长能够包容的、温和的，就事论事的跟孩子探讨他的错误，我相信大多数的孩子还是愿意接受的。