编辑/十堰柏和心理 邹悦 遇到到一位母亲,她跟我抱怨很见不得孩子闲下来,即使作业都已经写完了,书也背完了,但是只要看到孩子在玩,自己就特别焦虑,总想给孩子再布置点学习任务。 有一次周末准备带孩子去亲戚家玩个半天,孩子蹦蹦跳跳的开心的不得了。但是这位母亲临出门时总觉得自己忘记了一件事,想来想去,出门的时候拿了本复习资料,让孩子坐车的时候背几个英语单词。孩子本来很开心,看到复习资料立刻萎靡下来。 有的父母好像是特别不想让孩子太开心,总想做点什么事来阻断孩子的开心。为什么父母要这么做? 第一,道德焦虑,这与我们几千年来的传统文化密不可分。在我们的传统文化中,似乎对享乐、悠闲并没有太多的支持,但是对努力拼搏却是鼓励的、赞同的。在几千年来的文化熏陶中,我们似乎不敢让自己全身心的享乐或者是太开心。 那些在工作当中一丝不苟努力拼搏的人,他们对放假似乎是有内疚感,几乎没办法全身心的享受这种休假,他们认为在假期什么都不做是一种浪费的罪恶,于是放假也也会试图把工作带回家里一起做,但是在假期里边他们又没有做多少工作。 这一类的人或者家长,他们认为努力拼搏是优良传统,而休闲享乐是浪费,他就会不自觉的这个观念投到工作生活中。他们的孩子学习时必须很辛苦,才能证明这个孩子正在努力拼搏,而不是颓废堕落。 第二,如果孩子太开心了,可能会让父母的控制感受到挫败。 现实生活中也有一种领导,他似乎不愿意看到自己的下属太开心。即使这个下属的工作已经做完了,而且做的还不错。 但是在有些领导和父母这样的权威眼里,他们会认为我给你留的作业工作任务是是你你控制的一种延延伸。如果你太快或者太轻松完成了工作和任务,那就代表我对你的控制失效了。这可能会让某些领导和领导感觉到太焦虑、不放心,于是就会出现快马加鞭、鞭打快牛的现象。 第三,焦虑导致依赖,快乐促进成长。 有的父母平时看到孩子太开心了,就会有一种酸酸的体验,这是一种父母与孩子未分化的表现。孩子的快乐只能与我这个家长有关,如果孩子和别的事物或者是别的人构建了开心的关系,那么我作为家长就有一种被抛弃的感觉。 所以当家长看到孩子太开心了,就意味着孩子正在成长,而成长就意味着孩子要与家长分离,那么家长就会下意识的不自知的给孩子再布置一些新的任务,不要让孩子太开心,保持了焦虑,就让孩子与我的依赖感更强在生活中。 很多家长看似在为孩子担心,其实他们是在满足自己的心理需要,如果家长能认识到这一点,就要从自己身上找原因,而不是让孩子长期处于自己的情绪和心理需求的附属品。
|