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发表于 2025-11-22 15:42:50
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深入乡村,采写历史,牢记抗日战争,传承文化,我们责无旁贷
这不仅是一句口号,更是一份沉甸甸的历史责任和时代使命。当宏大的历史叙事最终落在每一个村庄、每一个家庭、每一个亲历者的身上时,它才展现出最真实、最动人,也最深刻的力量。
要做好这件事,可以从以下几个层面入手:
一、为何要“深入乡村”?—— 抢救即将消逝的“活历史”
与档案馆里的文献相比,乡村是一座蕴含着抗日战争“活历史”的宝库。
最后的亲历者:抗战的亲历者、见证人已年逾古稀,他们的记忆是独一无二、不可再生的“口述史”。他们的每一个故事、每一个细节,都是对正史最宝贵的补充和校正。
鲜活的微观视角:历史书中可能只记载了一场著名战役,但乡村老人记忆里的,可能是某个士兵在自家屋檐下喝的一碗水,是妇女们连夜赶制军鞋的灯火,是日军暴行下某个家庭的生离死别。这些微观记忆,构成了历史的血肉与温度。
未被书写的故事:像戴万龄家族这样的故事,在中国广袤的乡村大地可能还有很多。他们的事迹可能从未被官方史书收录,只流传在家族的口耳相传或地方志的只言片语中。我们的采写,正是在与时间赛跑,打捞那些即将被遗忘的荣光。
二、如何“采写历史”?—— 一份具体的方法论
深入乡村采写,需要科学的方法和深厚的人文关怀。
1. 行前准备:做足“功课”
文献研究:查阅地方志、县志、党史资料,了解当地抗战的基本脉络和重要人物、事件。
线索寻访:联系当地的文化馆、老干部局、退役军人事务局或中小学历史老师,他们往往是了解本地“活历史”的关键人物。
拟定提纲:准备好开放性的问题,如“当年咱们村来过队伍吗?”“您家里有人参军或支援过前线吗?”“当时的生活是什么样的?”
2. 田野调查:带着敬畏之心“倾听”
口述历史采集:这是核心。尊重受访者,耐心倾听,不轻易打断。用录音、录像设备完整记录,同时辅以笔记。重点记录人物、时间、地点、细节和情感。
实物证据收集:拍摄老宅、战场遗址、纪念碑、烈士墓等。留意村民可能保留的老照片、家书、地契、立功证书等实物,这些都是历史的铁证。
人文地理观察:记录村庄的地理环境、道路走向,这些可能曾对游击战、物资运输起到关键作用。
3. 整理与书写:赋予故事生命力
交叉验证:将不同受访者的口述、实物证据与文献资料进行比对,确保史实的准确性。
情感注入,理性表达:书写时,要带着同理心,还原历史场景和人物情感,让故事有生命力。但同时要保持客观理性,避免过度渲染。
多元呈现:成果可以是深度的报道文章、学术论文、纪录片脚本、公众号推文,甚至是帮助当地建立村史馆的展陈资料。让历史以多种形式“活”起来。
三、从“牢记”到“传承”—— 让历史照进现实
采写的最终目的,是为了更好的传承。
融入教育:将采写到的鲜活故事,转化为中小学爱国主义教育的生动教材。可以邀请后代走进课堂,或组织学生到故事发生地开展研学活动。
文化创作:鼓励基于这些真实故事进行文艺创作,如话剧、绘画、歌曲等,用艺术的力量打动更多人。
赋能乡村:帮助乡村梳理自身的红色文化资源,将其与乡村振兴相结合,发展红色旅游,让历史记忆成为推动当代发展的积极力量。
结论:
这十六个字,勾勒出了一条从历史通向未来的道路。我们每一个人,都可以成为这条路上的“寻访者”和“点燃灯盏的人”。当我们俯身倾听来自乡土深处的回响,记录下一个个平凡家族的非凡壮举时,我们就是在用实际行动对抗遗忘,就是在为中华民族的精神大厦添砖加瓦。
读2025.11.11《光明日报》4版 |
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