不同年龄的亲子关系&那些家长们都头疼的问题

被遗忘的人

知子学院|成就计划

课程实录第二期

不同年龄的亲子关系&那些家长们都头疼的问题

6月1日晚八点，知子花成就计划微信课堂如期展开，主讲人依旧是知子花家庭教育机构创始人、资深心智教育专家曹廷珲老师。

课程开始，曹老师首先讲述了个人学习教育学、心理学的心路历程：最开始特别看重大师的理念和方法，但发现许多诺贝尔奖得主，许多大师级的老师们，他们的理论和研究重点往往在他们的后半生会发生很大的变化——从研究问题转变为研究人心理的积极方面。

如马丁·塞利格曼，积极心理学之父，早些年是研究“习得性无助”的，研究方向是人为什么会悲伤、无助、自卑、堕落等等。而到了后半生，他开始研究人类如何才能获得幸福。

当我们的想法发生了变化，我们看待孩子的目光就会变得不一样，同样是那个有各种各样的问题的孩子，但是我们眼中的他会变得更美，我们更能容忍他，更能接受他，孩子进步的速度也会更快。因此，家长要更注重理念、注重我们对孩子的看法，而不只是方法——理念比方法更重要。

上一讲中，曹老师讲述了家庭教育中需要了解掌握的 “密码”，本次课程，曹老师针对亲子关系，给出了更详细的介绍及相应的沟通方法。

父子关系



童年期—山峰模型

爸爸要像一座山一样高大、巍峨，给孩子安全感。不能做一个暴躁、武断、严肃、可怕的父亲，那样会让孩子感到压迫。

由于男孩子本身就会恋母仇父，爸爸让孩子感觉到安全、放松、可靠，仇父情节才不会被激发，才不会导致严重的父子对抗。要让儿子成为自己的顶峰，自己无论有多伟岸多高大，都要让孩子攀登上山峰，把孩子放在自己的山顶。

同时，作为一座“山”，还要有作为山的“威严感”。

青春期—战友模型

当小男孩儿长成了大男生，到了青春期的时候，山峰模型已经不足以支撑父子交往。青春期孩子的攻击性、冲击性比较强，学习压力也会比较大。每天上学就会像一场“战斗”。

而爸爸要做儿子的战友和支持者。打击和指责只会让孩子懊恼伤心，让孩子的自尊自信受到伤害。当孩子遇到了问题，爸爸要像战友一样去支持他、帮他疗伤，告诉孩子要怎样崛起，怎样战胜。

爸爸也可以给孩子讲述自己的奋斗经历。当然不能用炫耀吹嘘的方式，也不能打击孩子；轻描淡写聊一聊自己的恋爱经历，带孩子做一些对抗性运动，如攀岩、踢足球，让孩子找到对抗、竞争、超越、坚持以及战胜的感觉。

另外，还要对孩子的“性启蒙”给予引导，给孩子讲一些生理常识。

母子关系



早期—海鹏模型

男孩子6、7岁以前，妈妈要做好一个温柔的大海。用自己的智慧给予儿子正面的支持，让孩子尝试去冒险、出去玩，尽可能让孩子自己做事，从而训练自我管理能力。

妈妈还要及时给孩子鼓励和肯定。同时也要注意对孩子批评的方式，例如不要说“你的头太低了”，而是换成“你的头可以抬的更高一些”。因为那些糟糕的部分会对孩子起到消极影响。

青春期—车灯模型

青春期的大男生需要妈妈扬起风浪，但不再去驾驭孩子。做孩子的“车灯”，为孩子照亮更远的方向，但方向盘依旧掌握在孩子手里，让孩子自己去掌控自己的长大。妈妈也需要和儿子之间有更多互动，更需要认同孩子的爸爸。即便和爸爸的关系不融洽，也不要去指责爸爸。

妈妈们可以试着向儿子求助，激起男孩子心中深层的保护女人的能量，孩子长大后会更加心疼女人，更加有责任感。不要做一个唠叨焦虑的妈妈，要学会共情、理解孩子，学会跟青春期大男孩的沟通方法。

父女关系

早期—弓箭模型

爸爸要适当的弯曲自己，不要太过张扬。面对女儿要变得可爱一点，参与到女儿的长大，让女儿的恋父情节得以满足完成，依恋得以建立。这样，她长大之后才会去寻找自己的同伴和恋人，而不是长大以后再去寻找一个“爸爸”来满足自己的恋父情结。要关注女儿，表达和妈妈不一样的关怀。爸爸们还要有单独陪伴女儿的时间。要为女儿积蓄力量，锁定方向。

青春期—偶粉模型

爸爸可以把青春期的女儿当成偶像来尊重、欣赏、崇拜，增强女儿的自我认同和自我认识，爸爸的夸奖代表了异性对自己的欣赏和肯定，比妈妈的肯定更有效。

爸爸要学会说一些温情的话，多和女儿交流自己的工作，交流自己工作中遇到的问题，交流自己的人生感悟，让女儿感受到自己的努力。

母女关系

早期—月日模型

母女之间或多或少会存在一些潜在竞争。所以需要妈妈在女儿面前低调而奢华——把女儿打扮的很漂亮，让女儿看到自己的温柔美丽通情达理。

一个民族的强大由妈妈来决定，一个家庭的成功程度由爸爸决定，但家庭的幸福程度由妈妈决定。

在公开场合多夸奖自己的女儿，在家不要对女儿颐指气使，可以有要求但不能过度强势。同时，妈妈们也要提高自己的修养，让自己本身也变得更加美好，做女儿的榜样。

青春期—闺蜜模式

女孩儿进入青春期以后需要一个闺蜜来分享自己的秘密。妈妈要把自己和女儿变成一伙的、分享自己青春期的经历、关注女儿的身体发展，做好生理教导。不要跟孩子抱怨爸爸的不好。

妈妈需要教会女儿如何做女人、如何做妈妈。

父子相容、母子相伴、父女相吸、母女相依。爸爸妈妈都要表达自己温柔的坚持，儒雅的锋利，不要简单粗暴，不要强硬。

最后是曹老师答疑时间~

1.您好，三年级男孩，很聪明，但品行很差，开展多种教育帮扶活动、做家长工作等不见成效，很困扰，应如何对待。

您好，首先我不认为这个年纪的孩子很多的问题是“品行问题”。孩子的道德品质是长大成熟以后才能生出的果实，动辄用道德来绑架孩子是不对的。这个阶段的男孩有些会存在自大和不屑一顾，说话没大没小，而自大的背后或许是孩子内在的自卑，这样的孩子需要不断得到外界的肯定。可以尝试以游戏的形式和孩子进行沟通，谈一谈孩子对自己的认识，试着接纳他、尊重他，孩子才能尝试打开自己的心扉。

如果孩子因为家中有显性或者隐性的家庭暴力，学会模仿通过欺凌弱小来释放压抑，获得心理上的平衡。您可以引导孩子进行换位思考，培养孩子的同情心，让孩子学会用语言而非武力解决问题，当孩子表现出尊重他人的时候，要给予肯定和表扬。

如果孩子因为家长的放纵或者溺爱养成了惰性和不自律，甚至不愿意认错、自我要求低，您可以让孩子学会分享，考虑他人感受，让孩子在集体活动中担任一些领导角色，鼓励孩子在承担责任的过程中增强自尊和责任心，学会体谅和帮助他人。

2.爸爸因工作原因长期不在家，孩子是男孩子，周围女性家长多，妈妈，奶奶，姥姥，爷爷（平时管得少）。怎么养能阳刚气能多点？8岁了。多参加集体活动？

多带孩子接触男性长辈尤其是男性伙伴，可以带孩子参加一些运动的活动和团体，例如跆拳道、击剑、足球、散打、球类等，让孩子在这些互动性活动中受到潜移默化地影响。

爸爸可以通过媒体多跟孩子交流，例如通过视频了解孩子的状态、给孩子讲故事，给孩子写信等。

孩子天然会受到环境的影响也会按照自身特点发展，所以家长不必对此特别焦虑，反而给孩子造成不好影响。

3.老师您好，我家儿子10岁，三年级，学习成绩很棒，钢琴、跆拳道也在学习，状态还不错。问题1：孩子缺少自信，跟外人（大人）的对话也很腼腆，甚至连站姿都不自信（含胸），我该如何给予孩子更多的自信？问题2：我认为自家孩子很善良，对小伙伴也很友善。在与小伙伴打闹中他也是点到为止的，但是班级里有几个调皮的孩子会欺负他，对他下手就很重。我问儿子你为什么不对他下狠手，儿子说我怕伤了他。我该如何教孩子处理这样的事情？

嗯，家长您好，通过您对孩子的描述我感受到您家儿子特别听话而且是您的骄傲，是吗？孩子学习成绩很棒、也参加了一些兴趣班、发展的都不错，看起来这样的孩子应该会觉得非常的自信，但是孩子却表现出了截然相反的行为，妈妈现在很焦虑想急切的帮助孩子解决这个问题，是吗？我想和妈妈一起先来探讨一下孩子这些表现背后的原因是什么。

在这个年龄阶段，孩子的自我认知还没有发展到成熟的阶段，一般都是通过父母等人的反馈来体验自信与否，如果孩子觉得自己的行为一直得不到爸爸妈妈明确的认可或者说总是达不到爸爸妈妈的期望，孩子就会体验到受挫心理，会觉得自己很差劲，变得不自信，从而表现出一些不自信的行为，比如说像您上面提到的行为等。（明确的认可是指当孩子做得好的时候我们家长可以不吝惜我们的赞美之词，当孩子做得不好的时候，我们可以多多地鼓励他）而您的孩子已经这么优秀了，那我们家长可以反省一下，自己平时对孩子的要求有没有太严苛？

您想知道如何给孩子更多的自信，最好的给与就是支持。但我们给孩子的支持要从我们的行为、语言中来体现，在他做得好的时候千万不要吝惜赞美之词，让他体验到自己的成就感，通过类似的支持行为来慢慢地帮他建立起自信。

至于您的第二个问题，我先问一下您，孩子是不是花看很多的时间在学习和兴趣班上？是不是很少时间和同学在一起玩耍？一般班里孩子喜欢欺负的对象一般都是班里不太合群的，所以不知道是不是有这方面的原因。

如果班里孩子行为确实很过分，我们可以告诉孩子正当地还手，并且跟孩子说：“不要怕，爸爸妈妈支持着你呢。”如果那些学生的行为已经严重影响到咱家孩子的学习生活，那么家长可以申请老师和对方家长介入，通过我们这样的行为来表达我们支持孩子的态度，这样对孩子建立自信和勇敢的特质都是有帮助的。

4.老师好，我女儿9周岁，几乎天天和我、我爱人顶嘴，很多时候说的话跟我爱人一样。我们夫妻两个都意识到了这个问题，现在不知道怎么办才好。

家长你好。女儿和我们顶嘴，我们心里肯定会有不舒服。你提到她说的话和你爱人一样，那么你怎么看待这个问题呢？你好像会觉得孩子是受到了你爱人的影响，是吗？现在好像你们已经意识到了这个问题，也想要解决孩子的这个问题，这是一个很好的开始，只是现在还不知道怎么办才好。

其实孩子很多的行为习惯都是通过模仿习得的，你说孩子说的话和你的爱人一样，那么是不是她受到了你爱人的言行的影响呢？如果有的话，我们家长可以克制一下自己，改变自己一些不好的言行，这样孩子也会模仿家长好的言行，从而形成一些好习惯，这样也能够改善孩子现在不当的言行，能够让家长看着更舒心。也可以跟孩子主动承认是父母的不当言行造成了孩子现在的表现，使用“内疚疗法”。

本期课程实录就到这里，请各位家长持续关注知子学院成就计划微信课堂，想要报名微信课堂的家长请在知子花家庭教育微信公众平台（ID：Lifetree-edu）上回复“报名”即可。

知子莫若知子花，成就孩子幸福家。

知子花家庭教育专家

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