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字音题备考策略(上)

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发表于 2022-6-21 07:11:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
字音题备考策略(上)

熊鹰

一、考点精讲

2014年高考考试说明规定“识记现代汉语普通话常用字的字音”,这就告诉我们字音考查范围是现代汉语而非古代汉语,是普通话而非方言,是常用字而非生僻字。因此我们在复习中不要纠缠古代汉语中的异读音、方言读音以及生僻繁难字的读音。

字音题一般以《现代汉语常用字表》(常用字2500个、次常用字1000个)和《普通话异读词审音表》为命题依据。考题方式由单纯的字音考查向音、形、义综合考查方向发展(如北京卷、湖南卷),考题内容多选双音节词和成语,课内、课外均占一定比例,词语多涉及因多音字、形声字、形近字,或声韵调混淆而容易产生误读的汉字。部分方言区高考试卷(如浙江、四川、安徽卷)还考查了方言误读,因此这些地区的考生对于方言中常见的语音错误(如平翘舌、鼻边音、前后鼻音不分)要引起足够重视。

二、复习指津

(一)多音字

多音字往往是放在不同的语言环境中考查,一般考查多义多音字。例如全国大纲卷的 “系(jì)鞋带”、浙江卷的“孱(chán)弱”、天津卷的“和(huò)稀泥”、江西卷的“和 (huó)面”、山东卷的“劲(jìng)敌”、山东卷的“倔(juè)脾气”等。

识记多音字主要有“记少不记多”“多音义归类”等方法,另外还

可以根据词语的词性、语体色彩等区别。

例如根据“记少不记多”的方法:“系”,在表示“结、扣”的意思时读jì,其他意思都读xì,所以在“系鞋带”中应读jì;“孱”,只在“孱头”这个词里读càn,其他意思都读chán。这样根据记少不记多的原则,就可以掌握这些字的读音。

例如根据“多音义归类”的方法:“和”,一共有6个读音(包括轻声),其中读huo、hè、huó、huò、hú的意思比较单一,我们只需记住每个读音基本意思和常见词就可以掌握这个字。为了方便记忆,还可以编成顺口溜:“天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó)泥抹墙;他很讲原则,是非面前从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè),更不会在麻将桌上高喊“我和(hú)了”。

例如根据词性判断的方法:“劲”,读jìn时是名词,如干劲十足、对劲、鼓劲等;读jìng时是形容词,如遒劲、强劲、劲敌等。

例如根据语体色彩判断的方法:“倔”在书面语中读jué,如倔

强(jiàng);在口头语中读juè,如倔脾气。

(二)形声字、形近字

形声字误读主要是受声旁影响,即形声字的声旁与该字的读音不一致造成错读;形近字误读,主要是将其误读为与其形体相近的字。高考重点考查形声字误读。如安徽卷“倚重”的“倚”应读yǐ,而不能读qí;“旖旎”应读yǐ nǐ。再如山东卷、广东卷“湛蓝?筑斟酌”“跻身?筑犄角”“诽谤?筑磅礴”“驰骋?筑聘请”也是考查的形声字、形近字。区分形声字主要用类推法,同学们可以将相同声旁的字归纳起来,然后找出读音不同的字,重点记忆。

源自《语文报·高中版》第994期


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