对孩子兴趣培养，最好从传统文化教育入手

眼角微凉的泪

与众多为人父母一样，我希望我的女儿是一个活泼可爱，学会思考、善于表达，心灵手巧、独立自信的。又因我本身就是一位兴趣爱好比较广泛、书法、绘画、钩织、串珠、中国结等等，平时白天上班，晚上大部分时间忙于爱好，所以比较注重女儿的兴趣培养。培养女儿的兴趣爱好，希望帮女儿找到她的兴趣好爱，提高她的自学能力，无需我太多指导，自己找大量的工具书，通过自学方式找正确答案。那时我也有时间继续深度玩我的爱好了。

在引导培养女儿的兴趣爱好上，比较注意在传统文化方面的引导。希望达到三个要求：一是适度玩电子产品，不做低头族，有节制力。二是做事有章有法，有信心、细心、耐心；三是有自学、动手能力，依赖性不要太强，有独自意识。于是在我众多的兴趣爱好中选择了先引导学书法，后引导她对传统手工技艺的了解，逐渐激发她的鉴赏审美、独立思考和动手能力，尽可能的保留她孩童的想象力、创造力。

一、学习书法，修练“四心”，即静心、细心、耐心、恒心。

首先“书法是值得提倡和发扬的艺术，作为一个中国人，即使有最高的学历，有精通的电脑技能，但如果不能做到“手到擒来”书写自己的民族文字，汉字写得极其难看，就是对中国文化缺失，会被认为没有文化底蕴与文化表现力。

另外，习书法多年，我很受益！特别是经过时间和阅历的沉淀，工作忙而焦虑时，为家中琐事而烦燥时，提笔写字是处理自我调节情绪、修身静心的方式。书法是静功，古人曾说“静能养神、静能养身”。持之以衡是学习书法的关键，学习的过程比较枯燥，要提高书法水平不是一天两天就能办到的事情，通过学习书法可以磨练女儿的恒心和毅力，培养专注力。

长大记录：看书画展，拓展视野。

看书画展

二、 在书法作品题材选择上，会选择名言佳名告诉她为人处世道理。

“惠风和畅”这四个字是她马马虎虎初涉书法时写的，这四个字出自王曦之的《兰亭序》，意思是和风柔顺、人心舒畅。希望以这“四字”告诫她温柔处世、方能营造平和心境和舒畅的心情。

“室清兰香”是赠送给她最尊敬的老师的礼物，引导她用书法作品传递对老师的尊重，更有意义。老师的书房，格外清秀、清洁、清静，充满兰花的清香，在静雅的环境里读书写字，老师必定才思横溢，是值得尊敬的老师。

认真练习送老师的礼物

三、提高动手能力，保留孩子的童心、童梦、激发创造力。

孩童的世界是丰富多彩的，他们想象力、创造力是成人所不及的。将想象力和创造能力付诸实践，最好的方式就是做手工。独立完成一件手工作品是件不容易的事情，需要手脑齐用，在这个过程中会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现。整个过程涉及到几个方面的能力，观察力 、创造力 、动手能力 、协调和协作能力。孩童只有完成了整个制作过程才能享受到乐趣并树立的自信心。

激发她的动手能力又是从以下三方面入手：

1、彩泥、粘土满足孩童的好奇心，想象+动力完美结合。玩泥巴是70、80后小时侯的美好记忆，一小块泥巴，彩色单一、捏、压、挤，就那么几个动作，可以玩一天。有时回味琢磨着，我现在的坐功估计就是从那时练出来的。

彩泥、粘土色彩鲜艳，色系较多，可以刺激孩童色彩感观，提高审美能力。软软的，捏起来很有手感，塑造性比较强，容易定形，就成就感来得快，很符合孩童好奇心来得快去得也快的特性。当玩具只有粘土时，可以激发出他们的创造力、想象力。

长大记录：在纸巾盒上玩粘土。

2、传统的剪纸技艺，培养她观察力、专注力和对精细动作的认知。

首先、剪纸需要不断的观察，包括剪纸，描图，孩子要不断的观察并且擅于观察，做一个用心的人，才能剪好一幅作品。其次，按照画好的纹样剪出来是一个样子，多画一些纹样或者少画一些纹样，剪出来又是另外一个样子，反复练习，就能提高孩子的想象力和创新的能力。再次，剪纸需要先折叠，再画线，然后按照图案进行剪裁，整个过程一套走下来，需要专心致志，一心一意才行。时间长了，孩子的专注力会得到很大的提高。

长大记录：自己制作剪贴感谢卡，有错别字哦。

3、编织中国结，了解传统绳结艺术的魅力，引导她做慧心巧思的有用人

随着年龄的增长，女儿懂事了，想象力+专注力+耐心也提高了许多，就开始教她编中国结“蜻蜓”。“中国结代表着中华民族的传统文化，有着独特的中国色彩。中国结的每一种都象征着人们的美好祝福和心愿，体现着对真善美的追求和渴望。教孩子编中国结可以让孩子更多的了解中国深厚的文化底蕴。学做中国结可以促进孩童的大脑发育，锻炼思维能力，发展手部灵活性和协调性外，还可以提升孩子观察力、想象力、审美力。

长大记录：有模有样做中国结蜻蜓。有机会与小伙伴一起挑战自我，团队打伴卖手工制品。财商教育，也很重要。

与小伙伴持挑战自我，卖中国结蜻蜓。

四、 女儿的童心童梦与我的手艺相合，制作芭比娃时装秀

与许多女孩子一样，女儿也有公主梦，家里大大小小的芭比占满了整个玩具柜，有一次女儿认真地对我说，“总是做大人衣服！怎么不给芭比娃娃做衣咧！于是根据女儿的想法开始给做袖珍芭比服饰，每一个芭比穿不同服装都有不同的性格。有时女儿将芭比集合在一起，扮演角色相动，每次看到互动场景时，我觉得很欣慰，因为在她的童心童梦里又开始进行想象和创作了。

女儿小时候，我是她的引路人，女儿长大后路由她自己走。我不知道女儿的将来生活轨迹如何发展，但我知道，现在教她懂得感恩、懂得珍惜、懂得坚持、学会创新、学会观察、学会协作，在她以后的长大道路上定会受用。

（备注：孩子长大过程中，每一段记忆都值得珍藏，照片和影像是留存记忆最好的手段。）


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